Искусственный интеллект (ИИ) значительно изменяет когнитивные процессы подростков, как показало недавнее исследование Оксфордского университетского издательства, о котором сообщает Business Insider. В опросе, проведённом в августе среди 2000 учащихся Великобритании в возрасте от 13 до 18 лет, 80% респондентов признались, что используют ИИ для выполнения домашних заданий, что позволяет им быстрее справляться со сложными задачами.

Эрика Галеа, директор Educational Neuroscience Hub Europe и соавтор отчёта, отметила, что современные студенты начинают мыслить совместно с технологиями, что приводит к увеличению скорости, но может угрожать независимому мышлению. Она подчеркнула необходимость сохранения глубины человеческой мысли в эпоху ИИ.

Исследование показало, что более 90% студентов отмечают положительное влияние ИИ на их академические навыки, однако 60% также свидетельствуют о негативных последствиях, таких как упрощение обучения и снижение креативности. Кроме того, многие учащиеся уже испытывают зависимость от ИИ. Педагоги также выражают озабоченность, так как треть студентов считает, что их учителя не уверены в использовании ИИ.

Авторы отчёта призывают к изменениям в образовательных системах, чтобы эффективно интегрировать ИИ, не позволяя студентам мыслить как машины. Ольга Сэйер, соавтор книги «Поколение Альфа в классе», добавила, что цель образования остается неизменной — развивать независимое и творческое мышление.